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Der Verein Phugmoche-Nepal e.V. hat ein Schul- und Dorfentwicklungsprojekt in Nepal aufgebaut. In der Internatsschule Phugmoche werden ca. 90 Kinder und Jugendliche bis zur 8. Klasse unterrichtet.

Phugmoche ist im Laufe der Jahre zu einer erfolgreichen Bildungseinrichtung und zum kulturellen Begegnungsort des abgelegenen Tales im Solukhumbu geworden.

Wie kann man junge Menschen für die Themen unserer Zeit begeistern – für Gerechtigkeit, Klimaschutz oder nachhaltigen Konsum? Das Projekt „SDGs und ich?“ hat sich genau dieser Aufgabe gestellt. In Schleswig-Holstein beschäftigten sich im Schuljahr 2024/2025 über 400 Schüler*innen aus insgesamt 21 Klassen mit den globalen Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen (SDGs) – auf ihre ganz eigene Weise.

… hat einen Neubau mit vier weiteren Klassenräumen bekommen!

Bevor das neue Gebäude fertiggestellt wurde, fand der Unterricht in einer fragilen Holzkonstruktion  statt. Die Eltern der Schulkinder hatten das Holzgebäude in Eigenleistung errichtet. Es bot den Kindern keinen ausreichenden Schutz vor den herrschenden Witterungsbedingungen, so dass der Unterricht insbesondere bei Regen oft ausfallen musste.

Die neue Schule ist aus Lehmziegeln gebaut, und sie hat ein richtiges Dach, Fenster und Türen. Auch wurden die Klassenzimmer mit Schulmöbeln ausgestattet.  

Das Thema nachhaltige Geldanlagen gewinnt immer mehr an Bedeutung. Angesichts der globalen ökologischen und sozialen Herausforderungen ist es entscheidend, Investitionen nicht nur aus der Perspektive der finanziellen Rendite zu betrachten, sondern auch im Hinblick auf ihre Auswirkungen auf die Umwelt und die Gesellschaft. Nachhaltige Investitionen bieten eine Möglichkeit, Kapital so zu lenken, dass es sowohl den eigenen Interessen als auch denen des Planeten dient.

Für die nächste Interview der Reihe „Klimadialoge: Mutige Stimmen für unseren Planeten“ treffe ich Dr. Christian Opayi Mudimu in seinem Labor für Physiologie und Biotechnologie der pflanzlichen Zelle an der Uni Kiel. Hier erfahren wir mehr über seine Karriere und Leben und was ihn motiviert Projekte wie Klimadialoge 2.0 durchzuführen.